目今，，，，，，在线同步视频聚会已经成为一种常见的、高频的社会学习行为
。。这种学习方法极大地降低了每一小我私家加入社会学习的本钱，，，，，，关于古板课堂教学和古板在线教学带来重大的厘革空间，，，，，，一个全新的互联网教育生态正在形成，，，，，，未来将形成“读、写、师生交互、考试评测、反响”组成的完整数字化教育情形
。。“互联网+教育”的生长将泛起三个新趋势
。。

“读写”工具的厘革

随着手艺前进，，，，，，学生的表达方法和认知模式正在爆发转变
。。除了文字以外，，，，，，视频、游戏、VR等都成了新的阅读内容；；；；口语、音乐、绘画、影视、文字、图表、地图、VR、AR、MR等都成为现代学生的“表达”方法
。。数字读写能力正在成为学生必备的手艺，，，，，，陪同而来的是读写方法和读写工具的升级换代
。。

新的读写生态情形导致中国教育信息化的重点，，，，，，从重视“教”的手艺转向重视“学”的手艺
。。

日益富厚的数字化内容，，，，，，必定催生学生阅读工具和写作工具的转变
。。若是说，，，，，，古板教育信息化更重视“课本”的信息化，，，，，，那么现在，，，，，，我们必需重视“作业本”的数字化
。。无论是多模态的阅读、照旧多模态的表达，，，，，，都要求“互联网+教育学”的重心，，，，，，要从重视“教”的手艺转向重视“学”的手艺
。。

教育内容配套工业的厘革

知识内容的组织与泛起形式正在爆发转变，，，，，，未来将引起教育内容出书、应用等配套工业的厘革
。。最近，，，，，，一些新的内容表达方法一直泛起
。。人民卫生出书社依托在线教学平台，，，，，，把融合了教学资源、教学活动和教学评价的在线课程，，，，，，组织制作并出书了8门照顾护士专业的数字课本；；；；ClassIn推出的EDB课件，，，，，，在同步视频教学屏幕上，，，，，，接纳多图层叠加的方法，，，，，，将静态、动态教学内容以及互动操作等要素融合在一起，，，，，，打造出一个以屏幕为中心的线上教学“注重力焦点”
。。这些探索批注，，，，，，我们可能正在迎来一次数字化教育资源的升级
。。

数字内容的升级换代是一个涉及作者、制作者、宣布平台、读者的重大系统
。。只有当装备、软件、制作本钱、使用本钱都降到合理规模内的时间，，，，，，才华形成一次工业升级
。。

现在，，，，，，手艺一直成熟，，，，，，新的数字资源生态正在泛起，，，，，，数字化教育资源的表达形式、内容组织结构、出书应用模式等，，，，，，可能正在迎来一次的重大厘革
。。这关于教学场景、装备、内容工业等都将带来一系列新的生长时机
。。新应用所带来的数据名堂和数据流，，，，，，也将成为未来智能教学的新基础设施（Infrastructure），，，，，，这是教育“新基建”的主要内容
。。

教学设计能力的厘革

随着手艺的前进，，，，，，凭证教学工具特征、教学目的的需要以及教学场景的撒播特征来设计和组织教学，，，，，，是对西席和教学机构的挑战
。。例如，，，，，，在古板课堂教学、异步在线教学、同步在线教学三种场景下，，，，，，教学设计的模式和计划都保存很大的差别
。。当资源形态、教学场景、评价方法、教学模式的选择增添的时间，，，，，，教学设计就酿成了一项重大的决议
。。；；；煜浇萄杓颇芰Γ，，，，，将成为未来西席专业生长的一项主要内容
。。

新的教育生态情形要求西席和教育机构建设自己的“教学工具箱”，，，，，，这个工具箱中，，，，，，除了古板的教学资源和课堂场景以外，，，，，，还要包括互联网上的教学资源、种种在线教学平台以及教学活动的组织方法
。。西席要凭证教学工具和教学目的的特征，，，，，，在自己的“教学工具箱”中，，，，，，选择线上/线下教学资源、教学场景以及教学活动等要素，，，，，，组织和实验教学历程，，，，，，完成综合化的人才作育目的
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因此，，，，，，跟踪“互联网+教育”生态下一直泛起的新教学支持要素、提高混淆式教学设计和实验能力，，，，，，将成为西席专业生长、教育机构能力建设的一个禁止回避的、恒久一连的挑战
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